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化工系认真开展“金课”、“水课”学习研讨

    发布时间:2019/03/13     撰稿:     点击:[]

 

为切实加强我系教师对课堂思政的认识,保证全体教师对“金课”、“水课”的深入了解,实际达到“提升教学质量,提高培养人”的目的。化工系于2019218日下午召开了全系教师关于“金课”、“水课”的学习会,并于2019223日,在邹洪涛院长的参与下召开了学习研讨会,我系所有教师参加了会议。

会议中,首先由邹洪涛院长简绍了的学院关于课堂思政的总体布局,接着,每个教师以自己承担的课程结合课堂思政,就“金课”、“水课”的学习发表了自己的看法。张杰老师提出应明确课程主线,课堂教学中不仅要进行教学内容的整合,同时还应将方法教授给学生,并且,课堂思政的教育还应与现阶段提出的贵州省大生态、绿色发展结合,体现工匠精神。路小彬教师提出课堂教学是由学生和教师共同完成的,在进行课堂改革的同时,应加强对教师教学的保障。周骏宏教师提出了为保证“金课”质量应加强教学管理。郭蒙老师提出教师应善于发现课程中学生感兴趣的点,针对性的调整教学。彭开美老师从逻辑学的层面探讨了“金课”的打造。李长安老师提出以案例入手,通过专题学习强化工匠精神及家国情怀的教育。龙成梅老师提出通过教师加强基本功的培养,实现自身的提升,再通过课堂中改变教学方式方法,达到让学生的思维动起来的目的。

    最后邹院长作了总结讲话,他要求我系教师应增强责任感,并针对化工专业现存的实际问题,向在座教师提出了学院的期望。

此次研讨,通过学习习总书记在全国教育大会上的讲话精神,使全体参会人员理解和掌握了课堂思政工作与“金课”打造的联系,为我系本学期的教学改革及研究工作奠定了良好的开端。

 

 

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