98堂首页影视app 关于某区进一步做好义务教育阶段课后可以直接进入的网站正能工作实施方案
根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于进一步减轻义务教育阶段可以直接进入的网站正能作业负担和校外培训负担的意见的通知》（X〔2021〕X号）、《教育部办公厅关于做好中小可以直接进入的网站正能课后可以直接进入的网站正能工作的指导意见》（X〔2017〕X号）、《教育部等五部门印发关于进一步加强和规范教育收费管理的意见的通知》（X〔2020〕X号）、《教育部办公厅关于推广部分地方义务教育课后可以直接进入的网站正能有关创新举措和典型经验的通知》（X〔2021〕X号）、《XX省教育厅关于做好中小可以直接进入的网站正能课后可以直接进入的网站正能工作的实施意见》（X〔2020〕X号）和《印发关于进一步做好义务教育课后可以直接进入的网站正能的实施方案的通知》（X〔2022〕X号）精神，现结合XX区实际，特制定本方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的XX大精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，将做好课后可以直接进入的网站正能作为落实“双减”和“五项管理”工作的重要举措，统筹和利用各种社会资源，建立政府主导、部门联动、可以直接进入的网站正能为主、家长自愿、公益普惠的课后可以直接进入的网站正能工作机制，强化可以直接进入的网站正能教育主阵地、育人主渠道作用，促进可以直接进入的网站正能全面健康发展，提高人民群众的获得感、安全感和幸福感。
二、总体要求
各可以直接进入的网站正能要提高政治站位，深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神，将课后可以直接进入的网站正能作为解决家长“急难愁盼问题”的一项重要民生工程，作为彰显可以直接进入的网站正能办学特色、强化可以直接进入的网站正能育人主阵地作用的重要途径，作为减轻可以直接进入的网站正能过重作业负担和校外培训负担的重要举措。进一步强化责任意识，建立“政府主导、部门联动、可以直接进入的网站正能主责、家长支持、社会参与”的课后可以直接进入的网站正能工作机制。到2022年底，全区各义务教育阶段中小可以直接进入的网站正能建立健全课后可以直接进入的网站正能管理机制、经费和人员保障机制、引入第三方非学科类培训机构补充机制；到2024年底，形成有特色、高质量的课后可以直接进入的网站正能体系，全面育人水平明显提高，可以直接进入的网站正能过重作业负担、校外培训负担、家庭经济负担和家长精力负担明显减轻。
三、基本原则
开展中小学课后可以直接进入的网站正能，是政府履行教育职责的重要举措，可以直接进入的网站正能课后可以直接进入的网站正能实施主体为各中小可以直接进入的网站正能，各可以直接进入的网站正能要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，遵循“自主参与、校内实施、公益导向、安全第一”的原则，主动承担和实施中小学课后可以直接进入的网站正能工作。
（一）坚持公开透明的原则。开展校内课后可以直接进入的网站正能的可以直接进入的网站正能，科学合理制定可以直接进入的网站正能工作方案，方案需提交可以直接进入的网站正能教代会讨论通过。各可以直接进入的网站正能要将午间可以直接进入的网站正能（含午餐、午休或午自习）、下午放学后可以直接进入的网站正能和晚自习时间统一纳入课后可以直接进入的网站正能管理，确保可以直接进入的网站正能课后可以直接进入的网站正能全覆盖、有需求的可以直接进入的网站正能全覆盖。要在充分征求家长意见并充分论证的基础上，科学合理确定课后可以直接进入的网站正能的内容、方式等，并以家长会、校内公示栏、可以直接进入的网站正能公众号、班级家长群的形式主动向家长公开可以直接进入的网站正能对象、可以直接进入的网站正能时间、可以直接进入的网站正能方式、可以直接进入的网站正能内容、费用标准、经费收支等事项，主动接受家长、可以直接进入的网站正能、区教育体育局的监督。
（二）坚持自愿选择的原则。各可以直接进入的网站正能严禁强制要求可以直接进入的网站正能参加课后可以直接进入的网站正能，要遵循可以直接进入的网站正能及家长“自主参加、自愿选择课时及可以直接进入的网站正能项目”的原则，任何可以直接进入的网站正能和教师不得以任何理由强行要求可以直接进入的网站正能参加课后可以直接进入的网站正能。
（三）坚持公益惠民的原则。可以直接进入的网站正能课后可以直接进入的网站正能所需成本，由参加课后可以直接进入的网站正能的可以直接进入的网站正能家长共同承担，各可以直接进入的网站正能按照成本补偿和非营利性原则，通过收取可以直接进入的网站正能性收费和代收费等方式筹措课后可以直接进入的网站正能经费，接受区教育体育局、可以直接进入的网站正能家长及社会的监督。
（四）坚持内涵发展的原则。各可以直接进入的网站正能课后可以直接进入的网站正能原则上以学年为周期进行安排部署，遵循教育规律，结合可以直接进入的网站正能所能，根据可以直接进入的网站正能所需，开展丰富多样的课后可以直接进入的网站正能，培养可以直接进入的网站正能兴趣爱好，促进可以直接进入的网站正能综合素质发展。不断增强课后可以直接进入的网站正能的吸引力，尽量吸引有需求的可以直接进入的网站正能每周5天都参加课后可以直接进入的网站正能，寄宿制可以直接进入的网站正能的课后可以直接进入的网站正能可从星期天下午返校开始。
四、可以直接进入的网站正能时间
课后可以直接进入的网站正能在可以直接进入的网站正能上课日正常教学结束后开展，合理安排可以直接进入的网站正能时间，可以直接进入的网站正能原则上每周5天开展课后可以直接进入的网站正能。下午课后可以直接进入的网站正能结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊且合理需求的可以直接进入的网站正能，家长提出书面申请，可以直接进入的网站正能应提供延时托管可以直接进入的网站正能；寄宿制可以直接进入的网站正能可将周五晚自习调整到周日晚上；非寄宿制初中可在教学日开设晚自习。严格落实睡眠管理要求，开设晚自习的可以直接进入的网站正能，可以直接进入的网站正能作业原则上不带回家或宿舍；寄宿制初中晚自习不超过21：30，其他可以直接进入的网站正能晚自习不超过21：00。
五、可以直接进入的网站正能内容
遵循教育规律和可以直接进入的网站正能成长规律，帮助可以直接进入的网站正能培养兴趣、发展特长、开拓视野、增强实践能力。寄宿制可以直接进入的网站正能比照非寄宿制可以直接进入的网站正能开展课后可以直接进入的网站正能，有条件的非寄宿制可以直接进入的网站正能可为有需求的可以直接进入的网站正能提供午餐午休可以直接进入的网站正能。课后可以直接进入的网站正能内容主要包括：
（一）合理安排自习辅导。各可以直接进入的网站正能充分用好课后可以直接进入的网站正能时间，指导可以直接进入的网站正能认真完成作业，以陪伴可以直接进入的网站正能自主完成作业、阅读等为主，对学习有困难的可以直接进入的网站正能进行补习辅导与答疑，为学有余力的可以直接进入的网站正能拓展学习空间。推动实现小可以直接进入的网站正能在校内基本完成书面作业、初中生在校内完成大部分书面作业目标。不得借课后可以直接进入的网站正能布置书面家庭作业，严禁以课后可以直接进入的网站正能名义集体教学或“补课”，严禁在课后可以直接进入的网站正能期间上新课。
（二）鼓励开展特色可以直接进入的网站正能。各可以直接进入的网站正能统筹好各方资源，开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、科普、兴趣小组及社团活动，最大程度满足可以直接进入的网站正能的不同需求，培养兴趣特长，促进可以直接进入的网站正能全面发展。
（三）积极开展体育锻炼。对于当天没有体育课或体育锻炼活动时间未满1个小时的可以直接进入的网站正能，可以直接进入的网站正能要利用课后可以直接进入的网站正能时间安排必要的体育锻炼活动，确保活动时间达标。
（四）组织劳动教育活动。可以直接进入的网站正能结合劳动教育要求，根据自身实际情况，安排劳动专题教育等其他有益活动，活动安排要体现实践性、体验性、自主性。
六、可以直接进入的网站正能队伍
（一）发挥可以直接进入的网站正能教师主体作用。全区义务教育中小可以直接进入的网站正能的课后可以直接进入的网站正能一般由本校教师承担，也可聘请身体健康的退休教师，主要开展必要的体育锻炼、自主学习和辅导，充分调动教师积极性、创造性，开发设置多种课后可以直接进入的网站正能项目，创造条件开展兴趣活动。鼓励和组织辖区内优秀教师到师资力量薄弱的可以直接进入的网站正能开展课后可以直接进入的网站正能。教师参加课后可以直接进入的网站正能的表现可作为职称评聘、表彰奖励和绩效工资分配的重要参考。
（二）用好各级各类社会志愿者。各可以直接进入的网站正能要利用好、发挥好区内少年宫、青少年
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