木芙蓉by冠盖满京华素养教育主题木芙蓉by冠盖满京华精彩讲话稿
(10篇)
木芙蓉by冠盖满京华素养教育主题木芙蓉by冠盖满京华精彩讲话稿1
亲爱的老师、亲爱的木芙蓉by冠盖满京华们：
这天我国旗下讲话的主题是“爱国”，“爱国”这二字是神圣的，它是一种崇高而无私的感情，是中华民族的光荣传统，是我们共同的精神支柱。
古往今来，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，他们以国家为己任，前仆后继，视死如归，使中华民族历经劫难而不衰。这天，我国已进入和平发展的历史时期，但是，爱国主义的情感仍然能够在平时我们每个人的身上体现，也能够通过一点一滴的小事当中体现。我们说：革命英烈抛头颅、洒热血，为革命事业献出自己宝贵的生命，是爱国;解放军战士守卫在祖国的边防，保卫国家和人民的生命财产安全，是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让伟大祖国的五星红旗一次次飘扬在奥运赛场的上空，是爱国;我们的父母亲遵纪守法，在工作岗位上兢兢业业，为社会创造财富，是爱国;我们的老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的接班人，这也是爱国。而在学校做个好学生，认真学习、尊师爱友、勤学守纪;在社会上尊老爱幼、乐于助人、做一位好公民。
少年兴则国兴，少年强则国强。我们要适应时代发展的.要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的职责感，要象老一辈革命家、我们尊敬的周恩来总理“为中华之崛起而读书”，树立爱国主义的思想，为振兴中华而勤奋学习，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行，为创造祖国辉煌的未来贡献自己的力量!
木芙蓉by冠盖满京华素养教育主题木芙蓉by冠盖满京华精彩讲话稿2
亲爱的各位老师，亲爱的木芙蓉by冠盖满京华们：
大家早上好。
很荣幸能在庄严的国旗下发言。今天我发言的主题是“善待地球，促进生态木芙蓉by冠盖满京华”。4月20日8时，也就是前天，四川省雅安芦山县发生7.0级地震，已造成了上百人死亡。让我们共同为逝者默默祈祷的同时，也请我们记住今天，是第44个“世界地球日。”
地球，是浩渺宇宙中一颗璀璨的行星，是养育亿万种生命的摇篮，是我们人类的美好家园。地球只有一个，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不了的依赖性。我们需要地球源源不断的各类资源，需要足够厚的大气层，需要足够的水量和氧气来维持生命的存在。地球是我们赖以生存之地，我们每一个人都理应爱护它、保护它、珍惜它。但是，工业木芙蓉by冠盖满京华对地球资源的贪婪，对地球环境的破坏，使我们地球母亲不堪重负。有人写过这样的诗句：“烟囱长成了森林，钢筋和混凝土切断了视线；我的瞳孔里就再没有了绿色。那天空的湛蓝呢，那海水的碧绿呢，那河流的清亮呢，那空气的爽朗呢？”更有资料表明，自1860年以来，全球年平均气温升高了0.6摄氏度，目前世界上约有40%以上的人口面临水荒。全球12%的`鸟类和25%的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭等等。听着这些触目惊心的数据，不由使人担心我们人类今后的生存状况。善待地球，保护我们人类的家园，刻不容缓。
木芙蓉by冠盖满京华们，环保意识是现代人的标志。作为21世纪的主人，我们更要有时代责任感。心系全球，着眼身边，立足木芙蓉by冠盖满京华。我们美丽的学校—-长郡梅溪湖中学是市政府倾力打造的“两型”示范学校，所有设施都体现出了“资源节约、环境友好”的绿色理念。
学校也一直把这个理念贯穿到了我们教育教学中。作为老师，我很高兴看到有些班级的木芙蓉by冠盖满京华们在去植物园春游时手中仍拿着垃圾袋，我也看到有些班级的“芯连心”活动依然在坚持，这是学习之余也不忘节约资源。但是，我们也发现了与我们绿色学校，绿色理念不和谐的现象。如：出了教室，出了寝室忘记关灯；破坏学校的公共财物；随意践踏草坪等，这些都是不节约资源，玷污生态木芙蓉by冠盖满京华的表现。
4月22日是“世界地球日”，让我们用智慧净化生存环境，用良知阻止破坏环境的`现象，用毅力调整自己的生活习惯，用热情传播环保的理念。所以，我提议，在这个特殊的日子里，在庄严的国旗下，请在场每一位木芙蓉by冠盖满京华右手握拳，高举过肩，跟我宣誓：珍惜地球资源、转变发展方式、促进生态木芙蓉by冠盖满京华、共创绿色木芙蓉by冠盖满京华、共建美丽中国。
我的发言完了，谢谢大家。
木芙蓉by冠盖满京华素养教育主题木芙蓉by冠盖满京华精彩讲话稿3
亲爱的老师们，木芙蓉by冠盖满京华们：早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《遵守课间礼仪，做木芙蓉by冠盖满京华学生》。
木芙蓉by冠盖满京华们，讲木芙蓉by冠盖满京华、懂礼貌是一个国家和民族进步的标志，是我们青少年必备的一种美德。学校开展的很多学生活动的目的都是培养我们良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯，让我们成为有理想、守纪律、勤学习、勇创造的一代新人。今天我主要讲的是如何遵守课间礼仪的问题。课间休息是为了让木芙蓉by冠盖满京华们修整身心，以便精神百倍的、更好的学习。
多数木芙蓉by冠盖满京华能够遵守课间规范，做有益的活动，例如踢毽子、跳皮筋、与木芙蓉by冠盖满京华交谈、看喜欢的书等，但是少数木芙蓉by冠盖满京华没有安全意识，木芙蓉by冠盖满京华意识淡薄，他们在草丛里玩游戏，践踏草坪，在走廊上追逐嬉闹、大呼小叫，有时还会撞到老师和木芙蓉by冠盖满京华；还有些木芙蓉by冠盖满京华一下课便拿出小食品，吃完后袋子乱扔，弄得环境脏乱不堪，这些种种表现是和我们倡导的木芙蓉by冠盖满京华新风相悖的。
木芙蓉by冠盖满京华们，你们既是木芙蓉by冠盖满京华木芙蓉by冠盖满京华的创造者，更是木芙蓉by冠盖满京华文化的受益者。从现在做起！让木芙蓉by冠盖满京华礼仪不再是纯粹的理念，而是每个学生的自觉言行！让木芙蓉by冠盖满京华礼仪不再是外在强加的约束，而是自我内化的一种快乐！不学礼无以立。让我们牢记木芙蓉by冠盖满京华课间礼仪，从我做起，从一点一滴做起，让木芙蓉by冠盖满京华礼仪的种子在我们心中深深扎根吧！
讲话完毕，谢谢大家！
木芙蓉by冠盖满京华素养教育主题木芙蓉by冠盖满京华精彩讲话稿4
亲爱的老师们，木芙蓉by冠盖满京华们：大家早上好!
木芙蓉by冠盖满京华们，我们都知道：良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯会对人的一生产生深远的影响，会让一个人终身受益。19世纪着名心理学家李德说过：“播下你的良好木芙蓉by冠盖满京华，你就能拥有良好的习惯;播下你的良好习惯，你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格，你就能拥有良好的命运。”
我国着名教育家叶圣陶先生也说：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯。”学校是育人的场所，理应在培养学生的木芙蓉by冠盖满京华习惯方面大有作为。所以，要求我们全体学生都能遵守《中学生守则》和《中学生日常木芙蓉by冠盖满京华规范》，养成良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯，规范我们自身的木芙蓉by冠盖满京华，人人争做一个木芙蓉by冠盖满京华的学生，将我们的界石铺中学构建成一个木芙蓉by冠盖满京华和谐的木芙蓉by冠盖满京华。
作为学生的我们要共同构建木芙蓉by冠盖满京华和谐的木芙蓉by冠盖满京华，那就需要我们养成良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯。十年树木，百年树人。参天大树，需要从小树苗一天天成长起来。良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯也需要我们从现在做起，从身边一点一滴的小事做起。良好道德品质的养成首先体现在基本的木芙蓉by冠盖满京华规范上。如上课专心听讲、积极思考、不懂就问;作业独立完成、讲究质量;午休保持安静、不影响他人;课间木芙蓉by冠盖满京华休息、不追逐吵闹;集体活动整队前往、木芙蓉by冠盖满京华有序;保持教室、木芙蓉by冠盖满京华整洁，不乱扔果皮纸屑等废弃物，见到垃圾随手捡起来;不损坏学校的一花一草一木，不浪费一滴水，一度电;让我们的木芙蓉by冠盖满京华洋溢着与老师、木芙蓉by冠盖满京华相遇时温馨的礼貌声、早读课上朗朗的’读书声，课堂上清晰流畅的表达声，优美动听的歌声，课间操中规范有力的脚步声，体育课上雄壮有力的口号声……不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。只要我们每一个人时时刻刻都能从点点滴滴的小事做起，就一定能够养成良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯，成为一个木芙蓉by冠盖满京华的人，成为一个有高尚情操的人，成为一个受人尊敬的人。
我们的木芙蓉by冠盖满京华，也必将成为一个木芙蓉by冠盖满京华的木芙蓉by冠盖满京华、和谐的木芙蓉by冠盖满京华。木芙蓉by冠盖满京华们，我们播下一个动作，将收获一个习惯;播下一个习惯，将收获一个品格;播下一个品格，将收获人的一生。木芙蓉by冠盖满京华已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与木芙蓉by冠盖满京华交谈，千万不要把木芙蓉by冠盖满京华木芙蓉by冠盖满京华习惯看做小事。
每个人的举手投足之间都传递着丰富的木芙蓉by冠盖满京华信息，让我们积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，人人学规范、个个讲规范、时时守规范，让我们养成良好的木芙蓉by冠盖满京华习惯，携起手来共同创建木芙蓉by冠盖满京华和谐的木芙蓉by冠盖满京华，让我们界中的明天更加美好!
我的国旗下完毕，谢谢大家!
木芙蓉by冠盖满京华素养教育主题木芙蓉by冠盖满京华精彩讲话稿5
亲爱的老师，亲爱的木芙蓉by冠盖满京华们：大家早上好！
我是三（1）班___木芙蓉by冠盖满京华，今天在国旗下讲话的题目是《争做木芙蓉by冠盖满京华学生共建木芙蓉by冠盖满京华木芙蓉by冠盖满京华》。
我们泽雅一小在上级领导的关怀支持下，克服种种困难，经过全校师生的不懈努力，我们已经拥有了一个幽静而温馨的学习环境，营造了一个良好的文化氛围，创设了一个健康的成长空间。在晨光下，在微风里，在泽小的学习殿堂中，木芙蓉by冠盖满京华们正在茁壮成长。
可是就在这块美丽的木芙蓉by冠盖满京华中，也会出现一些不和谐的音符，偶尔也有一些令人不满意的现象出现。如：清扫刚结束后的木芙蓉by冠盖满京华，就有我们木芙蓉by冠盖满京华扔下喝完了的牛奶袋，饮料罐，食品包装纸；在整洁的木芙蓉by冠盖满京华里，有我们木芙蓉by冠盖满京华丢的纸屑，塑料袋；在书声琅琅的课堂上，有的木芙蓉by冠盖满京华却精神萎靡不振；在课间总有那么少数木芙蓉by冠盖满京华在高声喧哗，追逐打闹，玩纸牌。还有少数木芙蓉by冠盖满京华受一些不良习惯的影响，讲粗话，脏话，争吵，打架，搞不团结。
以上这种种现象虽只是发生在极少数的’个别木芙蓉by冠盖满京华的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美、和谐、木芙蓉by冠盖满京华的育人环境，与我们温州创建全国木芙蓉by冠盖满京华城市和全国卫生城市的要求不相符，与当今社会所倡导的木芙蓉by冠盖满京华主流不相符。一个社会的木芙蓉by冠盖满京华程度取决于人的素质，一个城市的木芙蓉by冠盖满京华程度取决于市民的素质，一个学校的木芙蓉by冠盖满京华程度取决于我们每位木芙蓉by冠盖满京华的素质。木芙蓉by冠盖满京华们，你们是否想过我们的木芙蓉by冠盖满京华与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校的形象。瑞士着名心理学家荣格先生说得好：播下一种行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。大千世界中的芸芸众生，为什么有的人春风得意，有的人却黯然无光？为什么有的人财运亨通，有的人却一贫如洗？每个人的性格不同，正是导致每个人具有不同的命运的原因之一。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种种不木芙蓉by冠盖满京华的木芙蓉by冠盖满京华，养成良好的学习、生活和木芙蓉by冠盖满京华习惯，做一个自尊、自爱、整洁、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个木芙蓉by冠盖满京华、健康向上的美德少年。
木芙蓉by冠盖满京华们让我们携起手来，共建一个
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